Παιδαγωγικά Τμήματα  του Πανεπιστημίου Κρήτης

Δράση: Προγραμματισμός και συντονισμός προσπαθειών με στόχο:

- την ανάπτυξη βιωματικών εκπαιδευτικών προσπαθειών, σε συνάρτηση με την οικονομική πρόοδο και τη βελτίωση των συνθηκών υγείας των κατοίκων για την αντιμετώπιση:

α) των οξυμένων κοινωνικο-οικονομικών προβλημάτων της περιοχής

β) της έξαρσης της παραβατικότητας (ιδιαίτερα στους νέους)

Συγκεκριμένα, προβλέπεται:

- Εκπόνηση προγραμμάτων για την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε κρίσιμες όψεις της ανάπτυξης των ορεινών περιοχών

- Υλοποίηση  σειράς καινοτόμων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων στα σχολεία.

 Στόχος:

1. Η στήριξη και ανάπτυξη της παιδείας στην περιοχή

2. Η αξιοποίηση των ιδιαιτεροτήτων της τοπικής κοινωνίας και κουλτούρας

3. Η κινητοποίηση του ενδιαφέροντος των μαθητών με τη δημιουργία κατάλληλων κινήτρων μάθησης και ανάπτυξης δημιουργικών πρωτοβουλιών/ καινοτομιών μέσα και έξω από το σχολείο, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Πλαίσιο δράσεων

• Σχεδιασμός και Ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο πλαίσιο του σχολείου και έξω από αυτό: Τέχνες - Πολιτισμός/ Τοπική λαϊκή παράδοση - Ιστορία/ Τοπική ιστορία- Ψυχαγωγία - Περιβάλλον για μαθητές και ενήλικες
• Ειδικά προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης μέσα στο σχολικό πρόγραμμα (παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών στο πλαίσιο ατομικών και ομαδικών συνεδριών) για την αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής στα σχολεία υπαίθρου και νησιών
• Σχεδιασμός και Οργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών στη φύση: «Διδασκαλίες» στη φύση (πεζοπορικές διαδρομές στο δάσος και «διαδρομές» στη θάλασσα) ως εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης.
• Μελέτες για εισαγωγή σχολικών μαθημάτων σχετικών με γεωργικές και νησιωτικές δραστηριότητες
• Μύηση σε νέες κουλτούρες παραγωγής προϊόντων και αγαθών, πρόσβαση στις νέες τεχνικές, στη χρήση Διαδικτύου και Η/Υ, για την καταπολέμηση του «νέου αναλφαβητισμού» στους ενήλικες του αγροτικού και νησιωτικού χώρου 
• Οργανωμένα προγράμματα για ένταξη παιδιών και ενηλίκων μεταναστών και αλλοδαπών
• Οργανωμένα προγράμματα αντιμετώπισης της παραβατικής συμπεριφοράς στο σχολείο
• Δια βίου μάθηση των κατοίκων της υπαίθρου και των νησιωτικών περιοχών.
• Διερεύνηση των προβλημάτων σχολικής ένταξης παιδιών από άλλα πολιτισμικά περιβάλλοντα (εθνικά, γλωσσικά, θρησκευτικά, γεωγραφικά) στα Νηπιαγωγεία της Κρήτης. Σχεδιασμός και εφαρμογή σχετικών ενισχυτικών προγραμμάτων (π.χ. διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολυπολιτισμικά τμήματα Νηπιαγωγείων).
• Διερεύνηση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και της επίδρασης γεωγραφικών, κοινωνικών, οικονομικών και κοινωνικών παραγόντων περιοχών της Κρήτης. Σχεδιασμός και εφαρμογή σχετικών προγραμμάτων αντισταθμιστικής αγωγής.
• Διερεύνηση της αποδοχής παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και δυσκολίες μάθησης από την κρητική κοινωνία (απομακρυσμένες ή ορεινές περιοχές) 
• Διερεύνηση της μετάβασης του παιδιού από και προς θεσμούς παροχής αγωγής και εκπαίδευσης (οικογένεια → νηπιαγωγείο→ δημοτικό σχολείο) και των ιδιαίτερων παραγόντων που την επηρεάζουν στην Κρήτη. Ανάπτυξη σχετικών υποβοηθητικών παρεμβάσεων.
• Διερεύνηση της ποιότητας των χώρων και των υπηρεσιών Εκπαίδευσης ορεινών και παράλιων περιοχών της Κρήτης και εκπόνηση προγραμμάτων βελτίωσής τους.  
• Διερεύνηση των γλωσσικών κωδίκων και της κοινωνικής διαστρωμάτωσης παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας στην Κρήτη  
• Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη διερεύνηση και ανάπτυξη της οικολογικής ευαισθητοποίησης παιδιών για το ορεινό και νησιωτικό περιβάλλον  
• Διερεύνηση για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων Αγωγής Υγείας για παιδιά προσχολικής ηλικία με στόχο την ανάδειξη των τοπικών προϊόντων και της μεσογειακής διατροφής  
• Δημιουργία ηλεκτρονικού κόμβου και forum για την επικοινωνία των εκπαιδευτικών απομακρυσμένων σχολείων με μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος, με σκοπό την υποστήριξή τους σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου και αντιμετώπισης προβλημάτων της σχολικής ζωής 
• Δημιουργία εκπαιδευτικών λογισμικών για τον εξοπλισμό απομακρυσμένων νηπιαγωγείων και σχολείων με σκοπό την πρόληψη του τεχνολογικού αναλφαβητισμού 
• Διερεύνηση των απόψεων και των εμπειριών των γονέων σχετικά με θέματα λειτουργίας του σχολείου και γονεϊκής εμπλοκής και συνεργασίας με τις νηπιαγωγούς και δασκάλους 
• Ερευνητική προσέγγιση, αξιολόγηση και επανασχεδιασμός προγραμμάτων επιμόρφωσης γονέων σε θέματα οικογενειακής αγωγής και χρήσης Νέων Τεχνολογιών 
• Παιδαγωγικές Εφαρμογές σε Ορεινές και Απομακρυσμένες Περιοχές: Οργάνωση και Υλοποίηση Σχολικής Πρακτικής Άσκησης σε σχολεία των ορεινών περιοχών με συμμετοχή φοιτητών και μελών ΔΕΠ, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Προγραμμάτων Σπουδών των Παιδαγωγικών Τμημάτων και εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και δράσεων, οι οποίες θα είναι προσαρμοσμένες στο πλαίσιο μιας βιωματικής εκπαίδευσης και των παραδοσιακών δραστηριοτήτων των περιοχών αυτών. 

Ήδη προγραμματισμένες ή υλοποιημένες δραστηριότητες

-          Επιμορφωτικά σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς (διδασκαλία της Τοπικής Ιστορίας, οι σύγχρονες τάσεις και απόψεις περί πολίτη στην Τοπική Κοινωνία, οι προσδοκίες των εκπαιδευτικών και οι επιδράσεις τους στη συμπεριφορά των μαθητών

-         Καινοτόμες διδακτικές παρεμβάσεις στο σχολείο (εργαστηριακά μαθήματα για την υλοποίηση πειραμάτων φυσικής με ιδιοκατασκευές, ή εκπαιδευτικής ρομποτικής κλπ.)